O Mulheres e Meninas nas Galáxias é um programa desenvolvido pelo Instituto Sciety Lab que tem como objetivo incentivar e proporcionar ferramentas para a inserção feminina nas ciências exatas, além de fomentar a pesquisa científica no ensino básico.

Durante um mês, as participantes selecionadas aprofundam os seus conhecimentos em Astrofísica Extragaláctica por meio de aulas com especialistas, mentorias, oficinas e materiais oferecidos pelo Instituto Sciety Lab e instituições de pesquisa parceiras, trabalhando ativamente com classificações de galáxias utilizando dados do Subaru, um telescópio operado pelo Observatório Astronômico Nacional do Japão (NAOJ).

Ao final das atividades de classificação, as participantes desenvolvem um projeto de pesquisa, com a orientação de uma pesquisadora, e apresentam os seus projetos para uma banca de avaliação composta por pesquisadores e cientistas de universidades como o Instituto de Tecnologia da Califórnia (Caltech), Universidade da Flórida (UF), (Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Universidade Estadual Paulista (UNESP).

O programa é feito para pessoas que se identifiquem com o gênero feminino, mulheres Cis e Trans, e que estejam matriculadas no ensino fundamental II, Ensino Médio ou em Gap Year/primeiro ano da Graduação.

Metodologia

Módulo: Classificação de Galáxias

Módulo II: Iniciação Científica em Astrofísica

No módulo II, as participantes são divididas em grupos de pesquisa, compostos de 2 a 4 alunas. Os grupos são conectados a orientadoras das áreas de ciências exatas e recebem orientação personalizada para o desenvolvimento do projeto de pesquisa, realizando encontros semanais ou quinzenais.

Durante o módulo de Iniciação Científica, são ministrada aulas e atividades sobre metodologia científica e pesquisa com pesquisadores especialistas na área. Além disso, o Instituto Sciety Lab também fornece revisões e feedbacks dos relatórios de pesquisa.

Ao final do programa, as participantes apresentam os projetos de pesquisa desenvolvidos para uma banca avaliadora e podem continuar recebendo mentorias para o desenvolvimento da pesquisa após ingressar na comunidade do Sciety Lab, tendo a chance de publicar sua pesquisa e levá-la para feiras e competições de ciências, congressos e eventos.

No módulo I, as participantes do programa Mulheres e Meninas nas Galáxias têm acesso a aulas semanais e oficinas de Astrofísica Extragaláctica com pesquisadores especialistas na área.

É nesse módulo, que as participantes trabalham com os dados fornecidos pelo Telescópio Subaru para realizarem a classificação morfológica de galáxias.

Depoimentos das participantes do Mulheres e Meninas nas Galáxias

Katarina Viana - Mulheres e Meninas nas Galáxias, 2021.

Ana Júlia - Mulheres e Meninas nas Galáxias, 2021.

A 1ª edição do Mulheres e Meninas nas Galáxias

A importância do estudo da Via Láctea: uma pesquisa quali-quantitativa sobre os principais desafios

RESUMO: Os registros de observações astronômicas estão presentes desde os primórdios da humanidade, associados, por exemplo, a práticas religiosas e a agricultura. Com o advento da tecnologia foram realizadas novas descobertas e metodologias de observação das galáxias. Assim, nota-se que é necessária uma visão holística acerca da linha temporal, para que se possa compreender como os eventos de séculos anteriores contribuíram para a construção do conhecimento da Astronomia. Ademais, na Educação Básica o ensino de Astronomia é caracterizado apenas por casos isolados e iniciativas específicas, fazendo necessário a elaboração de projetos pedagógicos que promovam a democratização e a inserção desta área. A partir dos resultados prévios da pesquisa exploratória realizada neste estudo, observou-se que existe a necessidade de adaptar os recursos visuais a fim de estimular o interesse por conteúdos relacionados a Astronomia, especialmente na faixa etária de 12 a 18 anos.

Autores: Ana Beatriz dos Santos Sousa Costa

Orientadora: Letícia Alves Martins de Carvalho

Núcleos ativos de galáxias: estudo sobre a radiogaláxia CYGNUS A (3C 405)

RESUMO: Este estudo procura contribuir para a divulgação científica e para as discussões existentes sobre as galáxias de núcleos ativos, trazendo um exemplo real a ser analisado. A partir de uma pesquisa qualitativa, foram selecionados artigos científicos e outros materiais didáticos como base para a produção textual deste trabalho - o qual parte do conceito geral de galáxias e suas respectivas classificações, restringindo-se até a uma galáxia emissora de rádio escolhida - visando uma escrita clara e acessível a pessoas que não estão completamente familiarizadas aos textos científicos. Com isso, tendo em vista a grande importância mostrada por Cygnus A - uma galáxia com núcleo ativo emitindo em rádio - no campo da pesquisa científica sobre NAs; esta foi escolhida como exemplo principal de investigação nesse projeto, onde é discutido sua relevância, propriedades, classificação, curiosidades, entre outros.

Autores: Alícia Fernanda Santos, Sabrina Torres da Rocha Nunes Antônio

Orientadora: Helena Ferreira Carrara

Galáxias e Formação Estelar: uma abordagem didática para todos os públicos

RESUMO: A difícil linguagem apresentada em artigos científicos, é ressaltada pelo público como um dos fatores motivantes para a desistência da leitura desses trabalhos, principalmente os ligados à Astronomia, com foco em estudos sobre galáxias e estrelas. Por ser uma ciência pouco popularizada, os termos técnicos tornam-se ainda mais desconhecidos ou mais complicados para compreensão, logo, artigos e informações astronômicas que possuem uma linguagem rebuscada tendem a complicar o processo de leitura e assimilação. Através de formulários eletrónicos de pesquisas, foi avaliando a dificuldade, conhecimento prévio e interesses de jovens do ensino básico. Por meio dos resultados, esse artigo tem como finalidade apresentar uma linguagem simples e didática para a explicação, de forma introdutória, dos principais tópicos que abordam galáxias e estrelas.

Autores: Arielle Aparecida Monte e Cecília de Souza Moura

Orientadora: Clara Soeiro Mass

Buracos Negros Supermassivos no centro das galáxias

RESUMO: Evidências mostram que buracos negros supermassivos residem na maioria das galáxias locais e desempenham um papel fundamental na estruturação das mesmas (STEINER, 2010). Nesse artigo, é apresentada a definição de um buraco negro supermassivo e informações gerais para entender seu funcionamento no centro das galáxias, assim como suas estruturas, hipóteses de formação, características específicas e questões que ainda estão em pauta para serem solucionadas pela comunidade científica. Desde a confirmação da existência dos buracos negros por Albert Einstein até o futuro dessa região espacial, são abordados pontos fundamentais para entender como os BNSMs (Buracos Negros Supermassivos) interagem com a matéria ao seu redor, inclusive, com a luz, a qual por meio de equações envolvendo a energia potencial, gravitacional e mecânica, demonstra não possuir velocidade de escape necessária para sair do buraco negro (EINSTEIN, Annals of Mathematics, 1939).

Autores: Katarina Viana de Souza Andrade e Malu Junco

Orientadora: Helena Ferreira Carrara

Efeitos gravitacionais e o mistério da Matéria Escura

RESUMO: Com o intuito de abordar a relação entre a gravidade e a matéria escura nas galáxias, mapeou-se os conceitos fundamentais para a compreensão dessa interação e a presentou-se uma discussão a respeito dos desdobramentos e características dessa relação, além da abordagem acerca das descobertas relacionadas à temática com o passar do tempo. As pesquisas em torno da matéria escura oferecem novas possibilidades no que se refere à detecção das ondas gravitacionais e da distorção no tecido espaço- tempo, bem como fornece explicações para a origem de buracos negros supermassivos e primitivos e os fenômenos que os acompanham. O estudo da temática é de suma importância para suprir a ausência de explicações, debates e compreensão acerca do objeto de estudo. Portanto, este artigo foi escrito com a finalidade de proporcionar aos estudantes do ensino médio uma base sólida para o entendimento desses dois grandes tópicos da Física Moderna.

Autores: Anna Júlia Perini, Laysa Peixoto Lage Sena, Lorena de Miranda Ferreira e Maria Eduarda Nascimento.

Orientadora: Emmili Oliveira